{"id":5159,"date":"2021-02-19T15:10:45","date_gmt":"2021-02-19T15:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/teknolojia-news.com\/?p=5159"},"modified":"2021-02-19T15:10:45","modified_gmt":"2021-02-19T15:10:45","slug":"cybersecurite-comment-susciter-les-vocations-chez-les-jeunes-africaines","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.teknolojia-news.com\/index.php\/2021\/02\/19\/cybersecurite-comment-susciter-les-vocations-chez-les-jeunes-africaines\/","title":{"rendered":"Cybers\u00e9curit\u00e9 : comment susciter les vocations chez les jeunes Africaines ?"},"content":{"rendered":"\n<p>Les in\u00e9galit\u00e9s de sexe face au num\u00e9rique en Afrique, on en parle souvent \u00e0 Teknolojia. Moins lorsqu&#8217;il s&#8217;agit de cybers\u00e9curit\u00e9. Et pour cause, les \u00e9tudes ne sont pas l\u00e9gion. Une vient n\u00e9anmoins d&#8217;\u00eatre publi\u00e9e. Intitul\u00e9e \u00ab 2021 Tomorrow&#8217;s Cyber Heroines \u00bb, elle a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e par CyberHeroines, KnowBe4 Africa et Infosphere Limited. Dans celle-ci, 445 enseignants de 14 pays africains ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9s afin d&#8217;identifier les freins \u00e0 l&#8217;apprentissage de cette sp\u00e9cialit\u00e9 par les jeunes filles sur le continent. Car l&#8217;une des principales raisons \u00e0 la sous-repr\u00e9sentation des femmes dans le secteur provient des lacunes sur le sujet au cours de <strong><a data-abc=\"true\" href=\"https:\/\/teknolojia-news.com\/category\/education-numerique-afrique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">la scolarit\u00e9<\/a><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Premier constat : de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, la question de la cybers\u00e9curit\u00e9 est quasiment absente des cursus. Notamment dans l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur, que l&#8217;on pourrait imaginer plus enclin \u00e0 aborder ce type de probl\u00e9matiques qui peuvent s&#8217;av\u00e9rer parfois complexes. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab \u00c0 la question de savoir si la cybers\u00e9curit\u00e9 est propos\u00e9e comme mati\u00e8re, seul un maigre 3,7% a r\u00e9pondu par l&#8217;affirmative, peut-on lire dans l&#8217;\u00e9tude. Ces 3,7% ont indiqu\u00e9 qu&#8217;elle \u00e9tait facultative, 25% ont d\u00e9clar\u00e9 qu&#8217;elle \u00e9tait d&#8217;une mani\u00e8re ou d&#8217;une autre incluse dans le programme d&#8217;enseignement des technologies de l&#8217;information, mais la grande majorit\u00e9 des r\u00e9pondants (67,6 %) ont r\u00e9pondu que la cybers\u00e9curit\u00e9 n&#8217;\u00e9tait pas enseign\u00e9e comme une mati\u00e8re. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Changer le r\u00e9cit sur la cybers\u00e9curit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p>En 2018, le secteur de la cybers\u00e9curit\u00e9 ne comportait <strong><a href=\"https:\/\/www.govtech.com\/workforce\/The-Lack-of-Women-in-Cybersecurity-Leaves-the-Online-World-at-Greater-Risk.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">que 9% de femmes<\/a><\/strong> en Afrique. Comment faire en sorte qu&#8217;il attire plus de candidates ?<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les enseignants et formateurs interrog\u00e9s dans l&#8217;\u00e9tude, il faut mettre en place une batterie d&#8217;actions. Mais avant tout, il faut donner la priorit\u00e9 aux discours valorisant le parcours des femmes africaines dans la cybers\u00e9curit\u00e9 &#8211; et les r\u00e9ussites sont <strong><a href=\"https:\/\/cybersecurityassociation.co.uk\/top-50-women-in-cyber-security-africa-list\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nombreuses malgr\u00e9 tout<\/a><\/strong>. Il est aussi n\u00e9cessaire d&#8217;injecter plus d&#8217;enseignement de la mati\u00e8re dans les diff\u00e9rents cursus scolaires. \u00ab Ce serait bien d&#8217;avoir des sujets sur la cybers\u00e9curit\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s dans le programme scolaire afin que les plus jeunes y soient familiaris\u00e9s d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge, recommande ainsi un directeur d&#8217;\u00e9cole primaire en <strong><a href=\"https:\/\/teknolojia-news.com\/tag\/afrique-du-sud\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Afrique du Sud<\/a><\/strong>. Et en profitant des opportunit\u00e9s de stage au fur et \u00e0 mesure qu&#8217;ils apprennent, ils auront une id\u00e9e r\u00e9aliste de ce qu&#8217;est une carri\u00e8re dans la s\u00e9curit\u00e9. \u00bb <\/p>\n\n\n\n<p>En Afrique, la faible repr\u00e9sentation des femmes dans le secteur de la cybers\u00e9curit\u00e9 est aussi la cons\u00e9quence d&#8217;une sous-repr\u00e9sentation quelque peu similaire dans les fili\u00e8res scientifiques et math\u00e9matiques. \u00ab La peur des math\u00e9matiques en tant que mati\u00e8re est, \u00e0 mon avis, l&#8217;un des plus grands obstacles dans l&#8217;esprit des apprenants lorsqu&#8217;ils envisagent une carri\u00e8re dans l&#8217;informatique. Il faut briser les pr\u00e9jug\u00e9s qui entourent les maths \u00bb, poursuit le directeur d&#8217;\u00e9cole sud-africain. <\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;instauration d&#8217;une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re, ou encore le d\u00e9veloppement de bourses pour accompagner les candidates sont aussi des initiatives fortement pl\u00e9biscit\u00e9es. L&#8217;ensemble du rapport est \u00e0 <strong><a href=\"https:\/\/www.knowbe4.com\/hubfs\/TomorrowsCyberHeroines.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">lire ici<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:8px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les in\u00e9galit\u00e9s de sexe face au num\u00e9rique en Afrique, on en parle souvent \u00e0 Teknolojia. Moins lorsqu&#8217;il s&#8217;agit de cybers\u00e9curit\u00e9. Et pour cause, les \u00e9tudes ne sont pas l\u00e9gion. Une vient n\u00e9anmoins d&#8217;\u00eatre publi\u00e9e. 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